--------
KHÁI NIỆM | - Phương thức biểu đạt là sử dụng những phương pháp, cách thức khác nhau nhằm biểu đạt hết những điều người nói muốn truyền tới người nghe. | ||
CÁCH DÙNG | - Mỗi văn bản có thể sử dụng một hay nhiều phương thức biểu đạt.
| ||
TT | PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT | NHẬN DIỆN | VÍ DỤ |
1 | TỰ SỰ | - Nội dung văn bản kể lại một câu chuyện có cốt truyện, ngôi kể, các nhân vật, các tình tiết (sự kiện). | Cháu ở liền trong trạm hàng tháng. Bác lái xe bao lần dừng, bóp còi toe toe, mặc, cháu gan lì nhất định không xuống. Ấy thế là một hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu. Cháu nói: “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” người là gì?”. (Nguyễn Thành Long) |
2 | MIÊU TẢ | - Sử dụng các từ ngữ miêu tả nhằm giúp hình dung được cụ thể một sự vật, sự việc nào đó. | Bên kia những hàng cây bằng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho con sông Hồng một màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra. Vòm trời cũng như cao hơn. Những tia nắng sớm đang từ từ di chuyển từ mặt nước lên những khoảng bờ bãi bên kia sông […] (Nguyễn Minh Châu) |
3 | BIỂU CẢM | - Sử dụng các từ ngữ biểu cảm, diễn tả cảm xúc đối với người, vật, sự việc nào đó. | Được thư mẹ… Mẹ của con ơi, mỗi dòng chữ, mỗi lời nói của mẹ thấm nặng yêu thương, như những dòng máu chảy về trái tim khao khát nhớ thương của con. Ôi! Có ai hiểu lòng con ao ước được về sống giữa gia đình, dù chỉ là giây lát đến mức nào không? (Nhật kí Đặng Thùy Trâm) |
4 | NGHỊ LUẬN | - Xác lập một quan điểm, tư tưởng nào đó nhờ vào các yếu tố: luận điểm, luận cứ. | Vì cuộc đời là những đấu tranh bất tận, mà tài nghệ của mỗi cá nhân tuy quan trọng, nhưng thật ra chỉ như những giọt nước bé nhỏ giữa đại dương bao la. Sự hiểu biết của mỗi cá nhân không thể đem so sánh với mọi người cùng chung sống với mình. Vì thế, dù tài năng đến đâu cũng luôn phải học thêm, học mãi mãi. (Theo Lâm Ngữ Đường) |
5 | THUYẾT MINH | - Cung cấp tri thức với tính chuẩn xác, khoa học, rõ ràng. | Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam. Vốn mang trong tim mình nỗi đau mất nước, người thanh niên Nguyễn Tất Thành đã quyết tâm đi tìm đường giải phóng dân tộc. Sau khi trở về nước, Bác đã dành toàn bộ cuộc đời mình cống hiến cho sự nghiệp cách mạng của nước nhà. Chúng ta hôm nay sống trong không khí hạnh phúc, hòa bình một phần lớn phải kể đến công lao và sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt của Người. |
6 | HÀNH CHÍNH, CÔNG VỤ | - Dùng trong giao tiếp hành chính, trong các văn bản hành chính (đơn thư, công văn, điều luật…) | Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC Kính gửi: Thầy/cô chủ nhiệm cùng toàn thể các thầy/ cô giáo bộ môn phụ trách lớp.... Em tên là: Học sinh lớp: |